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“我们村从以往与大多数渔村一致的情况,拥有两到三条渔船,经过这么多年的展,现在已经是有了一只十几条捕捞船,还有几十条运输和后勤补给船在内的船队,不仅可以轻松到深海远洋捕捞,而且还可以做到人歇船不歇,连续出海作业,既可以保证渔业收入,又可以避开国家每年休渔期对收入的影响。? ”何浩并不准备就此停止介绍,而是饶有兴致地接着说:“远洋捕捞船队集中了全渔村大多数的青壮年,还有在外地招聘来的渔工,近海渔业养殖,基本上都是老人和妇女从事的事情,由于海域集中规划,统一养殖,生产和管理也可以统一调度。这样既可以避免多种水产品混合养殖,产生的实际影响,也可以做到科学养殖,规模养殖。不仅是近海养殖,渔家乐和渔业加工厂,也是村里根据需要招聘和各家各户的人员进行经营。”
直到说完了这些,何浩才有些达到了目的的意味,就郑重地看着齐天翔,也像是在对所有在场的学生们说道:“这就是我的家乡,我生活的渔村,也是我亲眼见证的集体经济的优势和实际效果。事实胜于雄辩,我们县和周边县市区,从事渔业生产的渔村不少,可像我们村一样家家洋楼、户户别墅的村子真不多。不仅仅只是收入和住房,我们村的医疗、教育、社会保障等各个方面,都是免费提供给每一个村民和家庭的,尤其是像我一样进入大学学习的子弟,不但有奖学金、助学金,而且还有就业保证金。我们村几十户人家,几百口子人,除了出外上学和工作的,没有一人出外打工,而且还吸引了几百人来我们村打工。”
何浩的话音刚落,就引起了一阵嘈杂的议论,还有一些善意的哄笑,既有对他们村生活现状的议论,也有对他的话语的认同。齐天翔耐心地听他说完,才微微笑着接过他的话来说:“何浩同学给我们描绘了一个现实图景,很美好,也很诱人,引起大家的羡慕也是理所应当的,我也就此想替同学们问问何浩同学,面对这么好的农村生活条件,以及这么好的展前景,就没有想过回乡创业,利用自己的聪明才智,使富裕起来的渔村更加的繁荣兴旺,文明和谐吗?”
齐天翔的提问引起了同学们一致的掌声,也充分表达了同学们的心愿,这似乎是何浩早就想到并准备回答的问题,就微微笑着认真地对齐天翔说:“齐教授所说的问题,其实大学这四年就有不少同学问过我,尤其是临近毕业的时候,更是有人这样问过,包括我的父母也是希望我能回村工作,这样既可以离家近一些,也可以了却他们心目中为我娶妻生子的心愿,而且村子里为我们这些大学生回乡,也安排好了很不错的展和成长路径。”
何浩神情自若地说着,丝毫没有卖弄和做作的成分,看向齐天翔的目光也真挚自然,坦率地说:“对于我自己的未来设计,我有自己的想法,村子里需要我们这些有知识、有文化的年轻人回乡工作,希望我们用知识和智慧给渔村带来更大的变化。可这样的愿望社会也有,当初资助我们出来上学的渔村领导人,他们的希望是我们能有更大的作为,能够用自己的所学为社会作出更大的贡献。”
“这不是我在为自己逃避回乡找借口,也不是我有更大的野心,而是实实在在的所思所想。”何浩听到了周边响起的轻微的嘘声,就停顿了一下认真地说:“当今社会处在大变革的时代,需要的已经不仅仅是当年改革开放之初披荆斩棘的开拓斗士,是杀出一条血路来的拓荒者,而是理论研究和实践结合的成果巩固者,已经甘愿为改善和修正问题的进化者,因为随着我们这艘改革的大船走向深海,需要的就不是摸着石头过河的胆略和勇气了,而是一群有智慧、敢担当的群体,驾驭和指挥着这艘航船走向更远的领域,去谋划更远大的理想和希望。我愿意成为这艘大船的一名水手,用自己毕生的才智为更多的人奉献和付出。”
“何浩同学很坦诚,不管他的理想是否能够实现,我们都应该为他的这份理想和热情鼓掌,因为一个甘愿为更多人付出辛劳和才智的人,不论成功与否,这份精神都是值得赞赏的。”齐天翔说着话,率先鼓起掌来,引了全体同学一阵热烈的掌声,随即齐天翔才看着站着的何浩、刘丽莹和田冬平,温和地说:“好风凭借力,助我上青天,相信你们每个人都有自己的理想和远大的抱负,这正是青年学子应该有的精神风范。大学交给你们的,不仅仅只是学识,还应该有境界和眼光,这才是大学应该做到的重要内容之一。”
齐天翔神情变得平和,可眼光却凝重了起来,语重心长地缓慢说道:“散的思维,缜密的思考,细致的观察,认真地求证,这是对待一个问题或现象应该有的态度,也是必须的方法。理想和信念是坚持这种方法的动力,可以提高,也可以理想化,可对待现实事物,却需要认真求实的态度和方法,两者缺一不可。现实社会纷繁复杂,没有现成的答案,也没有成熟的例子可以复制,这就需要智慧的选择和判断,可以从历史长河中找依据,也可以在横向对比中借鉴,但不论是历史还是借鉴,最重要的方式还是要依靠自己的智慧,依靠群体的力量,按照客观规律去找寻出路,按照有利于大多数人的利益为出点,这才是可以持续展,而且不出偏差的展观和方**。”
齐天翔话一出口,就觉得生涩了些,随即转换了方式,扬了扬手中的纸条,依旧是微微笑着说:“展问题不是我们今天这堂公开课的主题,可以放到其他时间去探讨,我手里现在还有不少同学们提出的问题,可是因为时间的关系,抱歉不能一一解答了。今天不能解答,可却并不是关闭了对话和交流探讨的大门,我希望能有机会与同学们交流,也很希望在座的所有同学通过信件的方式与我沟通。也许这种方式有些守旧,可也正因为其守旧,才有留存的价值。”
齐天翔的话语引起了学生们极大的兴趣,随着掌声响起,教室里的气氛再度火热起来。齐天翔似乎很满意这样的场面和气氛,静静地等到教室里平静下来以后,才温和地面对着田冬平说道:“对于你提出的问题,我很感兴趣,这不是客套话,也不是表扬,而是实实在在的欣赏你的努力和探索,也愿意为你的调查和研究提供力所能及的帮助。”
“农村空心化,导致的农业生产投入不足,后续展乏力的问题,以及农村基础教育缺少展动力的问题,需要认真地加以研究,需要政府各部门,特别是民政和教育主管部门做出努力,拿出解决问题的办法,但那是官方的作为,需要统筹兼顾,更需要时间。”齐天翔看到田冬平激动的神色,依旧温和地说:“作为你一个大学生所做的调查和研究,或者说是基于对家乡教育事业的关心所做的努力,我希望你能继续下去,作为你研究生学业的方向也好,或者作为就业前的理论准备也好,都能有一个善始善终,对于你自己,对于你的家乡,都是一个完美的交代。”
齐天翔的话语很多同学都听出来韵味,也引起了一片羡慕和赞叹声,齐天翔没有容这些声音继续蔓延下去,就接着说:“你可以继续你的调查研究,也可以组建自己的团队,共同做好研讨和治理方案的设计工作,目的就是拿出你认为最可行,也是最有操作性的运作方案。时间可以是一年,也可以是两年,不设底线和上限,经费由省政府拨付,作为省长调研项目进行列支,只对我负责。”
齐天翔的话音未落,教室里瞬间就爆出一阵惊呼,这样的安排简直太过不可思议,谁也没有想到齐天翔会有这样的安排,更没有想到只是研一学生的田冬平,会有这样的幸运。成为省长项目的执行人,效果和结果不用想也能遇见得到。
齐天翔摆摆手,制止了学生们的议论,平静地对田冬平说:“这样的机会不是人人都能得到的,你用自己几年支教和对待艰辛的不屈得到了,也是天道酬勤的必须,希望你能继续努力,我对你有信心。下一步你可以与我联系,提交你的实施方案,也可以联系我的秘书,或者是省政府办公厅,都是可以的,具体的细节咱们随后再谈。”
齐天翔的安排引了更大更热烈的掌声,阶梯教室气氛火爆热烈,齐天翔的公开课也就在这样的气氛中圆满结束了,获得了巨大的成功,很久之后都是一场佳话被传递着。